Вечная драма несвоевременности при самообучении
Н е с в о е в р е м е н н о с т ь.
Я только пишу эту заметку 3 февраля, а должна была ее опубликовать еще вчера. Почему именно второго? Очень хотелось поделиться своими мыслями в День Сурка, «не нашего» праздника, который стал известен нам благодаря одноименному фильму, одному из любимых.
Интересно, есть ли люди, которых не заставила бы задуматься фантастическая ситуация из жизни главного героя фильма Фила?
Сколько раз я вспоминала его, когда сделанную ошибку уже не было возможности исправить. Сколько раз жалела, что на что-то важное не хватило времени. И так хотелось прожить день еще хотя бы раз...
Умения быстро реагировать на большой объем информации — вот чего реально не хватает многим, кто занимается самообучением.
При самостоятельной работе трудно выделить самое главное и определить последовательность своих шагов. Возникает желание научиться всему и сразу. Периоды воодушевления (Вот как я могу!) сменяются глубоким разочарованием (Ничего у меня не получается).
На основе собственного опыта (а опыт — сын ошибок трудных) я сделала такие выводы:
Пять подводных камней самообучения, о которых необходимо помнить.
1. Знать и уметь все — невозможно в принципе, и не нужно.
2. Знать и уметь необходимо только то, что нужно здесь и сейчас. Мертвый груз лишних знаний так же вреден, как и недостаток необходимых. Нельзя наедаться впрок, невозможно отоспаться заранее. Всему свое время.
3. Накапливать пособия, электронные книги, программы, которые реально не могут быть применимы в ближайшее время, неразумно, как и собирать библиотеку, книги в которой никто и никогда не открывает.
4. От излишка несвоевременно полученной информации в голове может произойти «короткое замыкание» с плачевными результатами. Освободить голову от лишней информации труднее, чем заполнить ее необходимой свежей. Промывание желудка сделать в случае переедания легче, чем разгрузить голову. Вы пытались что-то целенаправленно забыть? То-то же!
5. Особо опасный случай: очень важная информация попадает не по назначению. Неподготовленность к восприятию и пониманию всей глубины рассматриваемой проблемы ведет к поверхностности и искажению получаемый информации до неузнаваемости.
Лао-Цзы говорил: «Учитель приходит тогда, когда ученик готов». Но готовы ли вы к самостоятельной добыче знаний, когда учителя рядом нет? Если вы надеетесь самостоятельно прорабатывая невероятные объемы информации, которую по крупицам надо выбирать из тонн мусора, заполонившего Интернет, и вы имеете запас времени, как у Фила — дерзайте!
Если же вам необходимо быстро получить необходимые знания для практического применения, ищите своего учителя. Им может стать хорошее электронное пособие, курс или тренинг, который даст в руки не кучу разрозненных знаний, а стройную систему последовательного движения к достижению реальной цели.
Я буду рассказывать о своей практике, а вы, мои дорогие читатели, можете поделиться своим опытом.
04.02.2009
Все пять пунктов списка очень правильные. Почти такие выводы из неудачного опыта самому всему научиться и я сделал. Только я не согласен, что единственный выход из положения это купить готовый курс с видео-уроками.
Аргументирую:
1.Курсы бывают некачественными по сути, а внешне все приличненько. Различать научаешься только с опытом, но деньги-то уже потрачены! Вот пример: «Бизнес-Старт» у Н.Королева. Хотел было обратно отослать, да оставил как напоминание о свое глупости. После этого стараюсь побольше узнать заранее, за что плачу, и по возможности скачать бесплатно.
2.Все говорят об экономии времени, типа через несколько часов научишся сайт делать. В реале — ты эти несколько часов тупо смотришь и так же тупо повторяешь, а получается ерунда а не сайт. Быстро и хорошо — не бывает! На хорошо время нужно, чтобы самому переварить. Быстро — это по обезьяньи.
3.Самостоятельно можно обучаться только когда развиваешь свои уже имеющиеся способности. Если тебе хорошо что-то дается, и надо только углубиться. Вот пример. Есть талант фотографировать. Каждый кадр со своим взглядом, с изюминкой, нешаблонный, выразительный. Остается научиться подавать свои шедевры в таком виде, чтобы за свое творчество прилично получать. Нужны знания по обработке. Сумеет такой человек получить их сам? Не сомневайтесь. А у другого нет таланта, не видит он красоту, и показать ее не может, все снимки мертвые. Разве ему курс фотомонтажа поможет стать мастером? У такого даже красавицы будут монстрами выглядеть.:)
Ну и общее наблюдение от себя. Очень не много людей вообще способны к самообучению. И даже интернет тут не при чем. Это уже психология.
05.02.2009
Светлана пишет «При самостоятельной работе трудно выделить самое главное и определить последовательность своих шагов. Возникает желание научиться всему и сразу. Периоды воодушевления (Вот как я могу!) сменяются глубоким разочарованием (Ничего у меня не получается).» и это прямо про меня
05.02.2009
Еще со школы, одни уроки делают, другие списывают.
Несвоевременное знание это то что зовут горе от ума.
05.02.2009
Алекс, я очень надеюсь, что со временем будет все меньше халтуры, и больше качественных курсов. Если мы будем возвращать некачественный товар и предупреждать о нем других, а не молча класть на полочку или выбрасывать, наверное это произойдет скорее.
Форма, в которой информация лучше «доходит» очень сильно зависит от личного восприятия. Я, например, с трудом осваиваю информацию на слух, хуже запоминаю начитанное кем-то, чем прочитанное самостоятельно. Но я знаю многих очень успешных людей, которым прослушивание mp3 записей дает колоссальную пользу.
Развивать свои способности легче, чем открывать в себе новые таланты, факт! Самое трудное — поверить в то, что у вас есть эти самые нераскрытые таланты.
Самообучение, как я его представляю, это ответ на возникшую потребность научиться чему либо новому в связи с реализацией какой-то конкретной задачи. Это не просто знания ради расширения кругозора, а необходимые умения. И в связи с этим важно учиться у практиков.
06.02.2009
Верно, учиться надо у практиков. Однако практики занимаются своим делом. Не все кто умеет что-то хорошо делать, умеют хорошо объяснять что и как надо делать
06.02.2009
«Не все кто умеет что-то хорошо делать, умеют хорошо объяснять что и как надо делать :)» — очень верно, к несчастью, и очень мне знакомо.
Мой любимый муж имеет золотые руки и светлую голову, но как педагог — ноль. Не хватает ему ни терпения, ни последовательности, ни учета уровня подготовки слушателя.
13.02.2009
[...] тему о вечной драме несвоевременности при самообучении, я покажу вам 5 признаков ошибочного плана [...]
14.02.2009
Согласен полностью — особенно с пунктами о «мертвых знаниях». Я до сих пор изживаю «каленым железом» привычку «хотеть знать все» и бросаться за 10 дел сразу.
Успехи есть, но совершенству нет предела.
Когда действительно поймешь что тратить силы можно прилагая их к конкретным точкам, сферам знаний и тд — становиться просто ЛЕГКО жить
14.02.2009
Я пытаюсь отсекать лишнее,но не всегда получается. Иногда какой-то азарт охватывает, и снова бросаешься за дело, которое на сегодня не самое важное. Но ведь интересно!
Так и сейчас, ввязалась в конкурс «Вид из окна блоггера», и теперь вместо запланированного раньше, буду изучать инструкцию, чтобы своей цифровой мыльницей не только ночной вид из окна снять, но и видео.
В оправдание себе решила, что давно это надо было сделать, а я все откладывала. И все-таки в следующий раз 7 раз надо отмерить, прежде чем отвлекаться.
19.02.2009
[...] проруха!”. Несвоевременность покупки, весьма распространенная ошибка при самообучении. В период кризиса особенно [...]
19.02.2009
«бросаешься за дело, которое на сегодня не самое важное. Но ведь интересно!» — у меня таже проблема
Как контролировать этот вдруг возникающий интерес, который просто не дает заниматься запланированными делами? Как себя в узде держать от ментальных искушений? Как заставить сначала дело закончить, а потом наслаждаться итересным и новым? Есть какие-то трюки? Поделитесь, буду оччень признательна!!!
19.02.2009
«Как заставить сначала дело закончить, а потом наслаждаться интересным и новым?» — H2O68, это вероятно что-то из тайм-менеджмента и самовоспитания
Давно пора заняться! Постараюсь найти работающие методики, обязательно поделюсь.
20.02.2009
Думаю, за работающие методики Вам буду многие благодарны, по моим наблюдениям, большинство блогеров начинают искать такие методики, было бы интересно сравнительный анализ этих методик сделать,но времени нет
03.03.2009
[...] быстро, не вникая в детали и не забивая себе голову лишними знаниями, построить виртуальный доходный дом. В розовых мечтах [...]
11.05.2009
Главное что с юморком ))) +1
20.05.2009
Почитал, порадовало
А может и точно всегда думать только о хорошем, а все плохое переворачивать?
30.07.2009
[...] если информация выложена бесплатно, время не безгранично, его следует экономить, не забивая голову всем [...]
02.09.2009
И вас с праздником — ДНЕМ Знаний!) А у меня детишка в 1 класс пошла :))
Белый фартучек, банты, букет — просто загляденье
13.09.2009
[...] Цена самообучения измеряется деньгами и временем. Выбираете то, чего у вас больше в наличии – и вперед, ищите свой способ самообучения. [...]
08.11.2009
Самообучение всё таки лучший вид обучения, если у человека присутствуют дисциплина и терпение. Иначе — толку не будет.
Сам всему научился и учусь сам (я про веб-мастеринг). До сих пор знакомые не понимают, как я из финансиста вдруг переквалифицировался в веб-мастера
А всё знать хочется, это да. Но чисто физически всё изучить нельзя, поэтому есть природный тормоз.
08.11.2009
Природный тормоз — лень?
Я больше страдаю от отсутствия такого тормоза. Снова и снова берусь за что-то новое — интересно!
08.11.2009
И лень и невозможность всего знать
+ банальная нехватка времени.