Про учебу по-крупному
Если послушать, что обещают реформаторы школы, не вникая, можно поверить в благие намерения. Узнаешь детали — начинаешь тихо беситься. Игра слов, когда маскируется негативное содержание переводом их на нейтрально или позитивно звучащие, и ничего более. Так, оптимизация это на самом деле сокращение и уничтожение.
Сельские школы так хорошо оптимизируют, что совсем скоро можно будет поставить крест на существовании многих сельских населенных пунктов. Закрыли школу, медпункт, и село умерло. Не надо строить дороги — одной проблемой меньше. Пусть «тупые» китайцы строят дороги в сельской местности, а у нас планируются агломерации, некогда такой мелочью заниматься.
Школа в ее нынешнем виде совершенно никому не нужна. На эту крамольную мысль меня навели материалы одного сайта, которому я не буду делать рекламу. Попала на него совершенно случайно, и увидела, как нынче выглядит материал образцового открытого урока географии для 7 класса.
Посмотрите и задумайтесь, если так, по-крупному, дают информацию семиклассникам, какое представление они получают о стране, которая сейчас является мировой фабрикой и лидером во многих сферах:
Я любила географию всегда, прежде всего потому, что у нас была прекрасная учительница Эмилия Нестеровна. Кстати, она была учителем начальной школы, а в пединституте училась заочно. Посмотрев на материалы урока-образца (картинка выше), я сразу вспомнила, какими интересными у нас были рядовые уроки много лет назад. Не было интернета, по телевизору шла единственная программа о дальних странах «Клуб путешественников», но были книги, глобус, карты а главное — огромная любовь к предмету и детям. Есть ли они у современных продвинутых учителей, приучающих детей заполнять всевозможные таблички, но при этом дающие знания прошлого века.
Посмотрите еще несколько цитат из урока:
Фоном для цитат служат мои фотографии из Китая.
Как вы думаете, если наших детей ТАК знакомят с Китаем, что должны знать китайские дети о России? Что у нас люди носят лапти, по улицам ходят медведи?
Если бы материал урока не был опубликован на сайте фестиваля педагогических идей «Открытый урок» я бы так не возмущалась. Если это лучшее, образец, конкурсная работа, то каков средний уровень преподавания? Зарплата учителя никогда не позволит ему поехать за границу, чтобы своими глазами увидеть Китай и проехать на таком общественном транспорте, о котором нам остается только мечтать. Творчески мыслящие учителя уходят из школ, задавленные грузом бумажек и инструкций, а теперь еще и произволом тех, кто будет распределять «доплату за вредность» — обещанное повышение оплаты труда получат не все, а те, кто сумеет выделиться и выслужиться перед начальством красивыми планами и подобными шедевральными уроками.
Так может быть, пусть дети учатся дома?
Образование перестало быть делом государственной важности, поэтому каждый сам решает чему и как учиться и сколько платить за знания и свидетельства их получения. Не секрет, что выгодное место работы можно получить или не получить независимо от того, сам ты писал диплом, или воспользовался помощью специалистов. Карьера основывается на иных условиях, чем уровень образованности. Таковы нынешние реалии, увы. Можно негодовать и возмущаться, но что это даст? Разумнее принять неизбежность происходящего и сделать сознательный выбор.
Помощь студентам в Москве и других больших городах предлагают многие фирмы, курсовые на заказ в Москве — одна из самых востребованных услуг. Интернет позволяет получать готовые работы не выходя из дома и тратить время на библиотеки. Оплаченную работу выполнят качественно, а заказчику останется только прочитать ее перед сдачей.
Когда-то мои сокурсники мечтали о таком роботе-помощнике, который сам прочитает материалы очередного съезда КПСС и законспектирует их. Сейчас это реальность. Правда, не хотелось бы мне попасть в руки к стоматологу, который не сам учился ставить пломбы. К счастью, практику за студента никто проходить не будет. Пока не будет. Скандал с ЕГЭ продемонстрировал, что в нашем, стремительно капитализирующемся, мире возможно всё. Кстати, если вы любите учиться, узнавать новое, перерабатывать знания и умеете красиво их упаковывать, вы имеете шанс хорошо зарабатывать, оказывая образовательные услуги, помогая школьникам и студентам писать рефераты.
Может быть я ошибаюсь, считая, что интернет учит не учиться? Выбор где, чему и как учиться, в принципе, есть, и ограничен всего лишь материальными возможностями, но ведь это мелочи жизни, не так ли? 
21.07.2011
Школьников трудно заинтересовать тем, чем сам не увлечен.
Я имею представление, как оценивают работу учителей. Моя тетя ушла из школы после 15 лет работы, не выдержала гонки за морковкой в виде подачек. Основная ставка мизерная, чтобы заработать надо нагружаться, а нагрузку дают самым послушным и заметным. Устраивать показуху вместо нормальных уроков может не каждый, когда есть совесть и ответственность перед детьми.
Кто выгадывает от реформы? Ни дети, ни учителя, ни педагоги в университетах не рады, но это никого не волнует. К сожалению, не все могут организовать обучение на дому. У нас пока есть время, но уже сейчас подумываем, оставаться или уезжать куда подальше отсюда.
[Ответить ]
21.07.2011
Да, к сожалению, многие учителя покидают школу, потеряв надежду на улучшение дел. Кое-кто идет в репетиторы, многие работают дома, готовя рефераты и курсовые на заказ, пишут дипломы или редактируют тексты. В торговле тоже уже нормальных мест нет, их в первую волну уходов все заняли.
[Ответить ]
21.07.2011
Учебники издаются в огромном количестве, но вот качество... Часто в учебниках встречаются фактические ошибки, они написаны канцелярским языком. Мне думается, причина в том, что их пишут люди, никогда не работавшие с детьми. Это большой бизнес, с откатами. Об этом многие догадываются, но конкретных цифр никто не скажет.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 22, 2011 at 9:58
Я помню свои учебники. На каждом был год выпуска и номер издания. Обязательно указывалось, если была переработка. Например, 8-е издание, переработанное. Переработка заключалась в какой-то корректировке, иногда менялись какие-то примеры, задачи, сдвигалась нумерация. Это было важно для учителю, чтобы когда давалось задание, у всех были одинаковые учебники. В конце года мы сдавали учебники в библиотеку, и на следующий год ими мог пользоваться другие. Сейчас учебники меняются часто, а те, что прослужили год, идут на свалку. Такая у нас эпоха одноразовости.
[Ответить ]
22.07.2011
Интернет не виноват. Задолго до широкого распространения Интернета столбы были увешаны объявлениями: «Пишу рефераты, контрольные, курсовые». Да что там — иногда дипломы и диссертации пишут не те, кто их защищает. Бумажка об образовании ценится больше самих знаний. Парадокс. И для чего тогда учатся?
[Ответить ]
Mik Reply:
июля 23, 2011 at 0:17
Согласен, Галина. Добавлю, что в советские времена ходила шутка, чтобы защитить кандидатскую надо написать своему куратору докторскую. Да и сейчас она актуальна.
[Ответить ]
ladybloger Reply:
июля 23, 2011 at 14:59
Мечислав, так куратор и так должен быть уже с докторской.
)) Кандидатские обычно пишут под руководством докторов. 
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
июля 23, 2011 at 16:45
Бывало, что брали соавтором своего руководителя добровольно-принудительно, но писать за кого-то диссертацию в нашей отрасли было невозможно, а вот в сфере философии или истории КПСС — запросто.:)
[Ответить ]
ladybloger Reply:
июля 23, 2011 at 17:37
Светлана, а что у Вас за отрасль такая?
А как же требование ВАКа, что диссертация должна быть написана ЕДИНОЛИЧНО?
Это монографию можно какую-нибудь совместно с кем-то, а диссертацию — никак.
Сейчас, слава Богу, хоть историю КПСС не проходят.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 23, 2011 at 19:01
Нет, не саму диссертацию, конечно, а предшествующие публикации, без которых до защиты не доберешься. Но это как раз не из лично пережитого опыта, поэтому отдельной статьи не будет.
Кстати, по истории КПСС я с двумя однокурсницам писала научную работу на тему связанную с журналистикой. Точно тему не вспомню, но что-то об освещении культурных событий в республиканской и областной прессе. За участие в этом труде мы получили пятерки «автоматом», но главное, было интереснее посидеть в библиотеке, чем на лекциях (нас ведь от них освободили!)
[Ответить ]
22.07.2011
За красивыми словами, как «оптимизация», действительно кроется полное уничтожение школы. Какова цель — никто не знает. Полнейшая беспомощность и неспособность чиновников адаптировать образование к нынешним информационным условиям ведут к хаосу и краху. Ужасно то, что не просматриваются перспективы к положительным переменам.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 23, 2011 at 6:50
Ужасно то, что просматриваются перспективы дальнейшего ухудшения ситуации. Последние решения о том, что зарплату повысят на самом деле не всем педагогам, а избранным, и решать кто чего стоит будет директор, привело к новой волне увольнений вменяемых учителей из школ. Их место займут бездушные урокодатели. Ожидается наплыв в российские школы педагогов из числа мигрантов, потому что они выгодны своей послушностью.
[Ответить ]
22.07.2011
У нас много людей с высшим образованием, при этом острая нехватка рабочих рук. А рабочим зачем хорошее школьное образование? И паспорта теперь дают с 14 лет, чтобы можно было сразу идти работать.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 23, 2011 at 6:52
Я не знаю, где есть потребность в рабочих руках 14-летних необразованных людей. Разве не все подобные рабочие места все занимают мигранты?
[Ответить ]
22.07.2011
Много сельских школ закрылось в нашей области из-за нерентабельности, как писали в прессе. Оставшимся детям приходится добираться в другие села непонятно на чем, какой-то возврат в прошлое.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 23, 2011 at 6:58
Я расскажу как-нибудь о том, насколько изменилось отношение к школе на примере одной алматинской школы. Думаю, такое есть и в других местах.
[Ответить ]
22.07.2011
У нас тоже закрыли очень много сельских школ. Проще содержать школьный автобус, чем сельские школы. За границей тоже есть такая проблема. И в фильмах часто показывают, как из частного дома в небольшой местности автобус забирает детей в школу. Здесь много спорных вопросов. Качество образования намного уступает в сельской базовой школе, чем в средней в более крупном населенном пункте. Не раз слышал высказывания своих друзей-преподавателей ВУЗов, что сельские дети немного отстают в знаниях, чем городские, но потом очень быстро наверстывают, догоняют и даже обгоняют. Я даже по себе помню, какой у меня был уровень после сельской средней школы, которая была всегда на хорошем счету в районе, но как-то пробился в городе и вернулся домой, не люблю городского шума и суеты.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 23, 2011 at 7:01
Разве можно сравнивать их дороги и наши? Пусть такой автобус попробует проехать в распутицу по грунтовой дороге с промоинами, которые не объехать. А зимой? Реформаторы даже не удосужились на карту посмотреть, внедряя опыт. Хрущев кукурузу на севере хотел выращивать, чтоб было как у них, в теперь решили детей автобусами возить. Правда, за чей счет должны быть построены дороги, не сказали. Про самочувствие детей, вырванных из привычной среды, которых в новой школе могут просто затравливать, тоже не подумали. Когда в обычный класс приходили «интернатские» они очень выделялись. Однако, тогда вся воспитательная работа была направлена на выравнивание, их опекали и подтягивали в учебе. Сейчас цель иная, растить в конкурентной среде, чтоб сами отвоевывали место под солнцем. Нетрудно догадаться, насколько опасна эта ситуация. Психологов, кстати, в школах сокращают.
[Ответить ]
23.07.2011
Может быть, это целенаправленная политика?
Необразованными людьми проще управлять. Их проще запугать, их проще обмануть, дать им единственную «светлую дорогу»... туда, куда надо элите.
Своих детей они отдают учиться в хорошие места.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 23, 2011 at 23:47
Это верно. Чтобы что-то изменилось в лучшую сторону, надо бы запретить выезд детей чиновников ЛЮБОГО уровня, вплоть до Прездента, на учебу за границу.
[Ответить ]
24.07.2011
Светлана, Вы правы, общее падение образования в нашей стране — чудовищно. В защиту должна сказать о платном образовании, которое я дала своим детям. Особенно, лицей «Авогадро» — блестящее естественнонаучное образование, 10 человек в классе, педагоги-одаренные энтузиасты, родители — такие же как — труженики в науке. Оонечно, платить такие деньги и нам было трудно, но ценность образования и окружения — дороже. Кстати — детей чиновников и "новых русских " там не было — не такие знания им нужны. Конечно, хотелось бы чтобы чтобы для одаренных детей такое образование было бесплатно и чтобы общая планка образования в России была адекватна.Тут я полностью с Вами согласна и поэтому многое из того, что рассказываю , показываю, чему учу — бесплатно...
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 24, 2011 at 16:10
Хорошие школы есть, хоть и дорогие, хорошие учителя есть, только искать надо долго и упорно. Некоторые даже остались работать в обычных школах. Нет только нынче никаких социальных лифтов, как бы красиво про них ни рассказывали с высоких трибун. Доступ к качественному образованию, пусть не бесплатному, но доступному, закрыт для большинства российских ребятишек. Это страшная бомба замедленного действия, которая рванет лет через 10-15.
[Ответить ]
24.07.2011
Мдя... Мало того, что информация скудная, так еще и неверная. Очепятки — циПао правильное название платья, а не циНао. Это говорит о том, что либо специалисты такие хорошие материал для открытого урока писали, либо о том, что корректора не было, в принципе.
Про причины популярности мотоцикла и велосипеда — улыбнуло. Из такого материала получится учебник такой учебник...
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 24, 2011 at 16:07
Чтобы случайно что-нибудь не поправить, я использовала Ctrl-c и Ctrl-v.
Корректура, как явление, исчезла даже в издательствах.
Вы обратили внимание на качество текста? Это урок с семиклассниками обычной школы, а не классом умственно-отсталых детей. Богатейший словарный запас образцового педагога потрясает. Такое впечатление, что текст писал сеошник , получив ключ «самая крупная» и разрешение его склонять
[Ответить ]
NomadUA Reply:
июля 24, 2011 at 19:20
С корректурой сейчас совсем плохо. За 3 года копирайтерства, мои тексты проверялись корректором только на одном сайте. И это — ужасно. Я же делаю ошибки — это нормально, когда журналист или копирайтер делает ошибки. Идеально грамотны мы не бываем. Именно для контроля и существует корректор. А их просто физически нет, А многие привыкли ориентироваться при проверке грамотности на тексты в интернетах... Если об этом глубоко задумываться — просто страшно.
Качество текста — средненькое, думаю, даже я бы мог написать интереснее. (Сам себя не похвалишь — никто не похвалит):)
Меня еще очень порадовала картинка, на которой написано про простой быт китайцев и их дома из бамбука, глины... И все это на фоне индустриального Китая и небоскребов
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
июля 24, 2011 at 19:36
Я не знаю, что детям показывали на уроке. В статье мои фотографии, я предупредила (Фоном для цитат служат мои фотографии из Китая). Если бы учитель, автор этого открытого урока, не ограничивалась допотопными учебниками кто знает на чем основанными, а посмотрела хотя бы в Интернете информацию, дети могли бы получить более точное представление о стране, которая фактически уже обгоняет всех по темпам роста самых современных предприятий.
NomadUA, я уверена, что Ваш рассказ о Китае был бы гораздо содержательнее и увлекательнее, хотя Вы еще до Китая не доехали. Снова вспоминаю нашу учительницу. Она нигде за границей не была, но мы влюблялись в те страны, о которых она нам рассказывала.
[Ответить ]
NomadUA Reply:
июля 24, 2011 at 20:38
Ваша фотография просто идеально иллюстрирует слова о жилье.
[Ответить ]
16.08.2011
я жалею, что не родила сыновей раньше.
На след. неделе увольняюсь со школы. Из-за сына, мне нужно его здоровьем заниматься. Так как «поднятая» зарплата — курам насмех, загрузка — 12-часового дня мало на все про все...
... а урок-отписка вполне может быть для контролирующих органов, я тоже так делала. А как, если приходит записка завуча «завтра все проводим открытые уроки, планы, итоги, разбор — к 14.00 мне на стол»... Даже напрягаться не буду, у меня еще тетради, «нормальная» подготовка, занятия с неуспевающими... Пишу хрень (сорри) всякую, типа я урок провела((
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 16, 2011 at 18:44
Не думаю, что Вы бы выложили такую отписку на конкурс открытых уроков, правда?
Я читала, что в сентября уже начитается реализация реформы, но никто толком не знает, кто будет вести ту кружковую работу, которая предполагается, и как за нее будут платить. Похоже, навесят на учителей как общественную нагрузку.
[Ответить ]
irina-se Reply:
августа 17, 2011 at 19:05
я вообще конкурсы не очень люблю
Реформа будет воплощаться с 3-х обязательных уроков физ-ры, и я бы порадовалась, кабы наша физ-ра была интересным физически развивающим предметом... Про кружки не понятно. Есть слухи, что прикроют продленку (или оставят только в 1 классе)... Про программы вообще тихо все пока, даже слухов нет...
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
августа 17, 2011 at 19:14
Продленка во многих школах уже стала платной в прошлом учебном году, и для некоторых родителей на нее элементарно не хватает денег. Дети теперь предоставлены сами себе, до прихода родителей с работы, без присмотра. Это катастрофа.
[Ответить ]
irina-se Reply:
августа 17, 2011 at 19:25
дорога к пропасти...
[Ответить ]
Ульяна Reply:
августа 17, 2011 at 20:03
Смотря кто, как и каких условиях будет вести. Если в школах появятся бассейны (вроде как планируют, да?), и один из уроков станет плаванием — отлично!
Вот что интересное мне попалось: «Школьные уроки физкультуры заменят гимнастикой и фитнесом. Соответствующее соглашение заключили Минобрнауки России, Федерация фитнес-аэробики и Федерация художественной гимнастики»
Многие ли учителя сумеют вести их даже после переподготовки на курсах? Много ли спортзалов в школах подходит для этой цели?
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
августа 17, 2011 at 20:10
Вопросы риторические. На сегодня 30% школ не готовы принять детей, не завершен ремонт. В этом году закроется еще больше тысячи школ. 157 школ более трех лет(!) находятся на капитальном ремонте.
Закрываются библиотеки. Сокращаются педагогические ВУЗы. Такая вот модернизация, своим, особенным путем идем, товарищи.
[Ответить ]
irina-se Reply:
августа 17, 2011 at 20:56
мечтуны...
[Ответить ]