Всеобщее самообучение

Удивительно, как устроена блогосфера: попав случайно на один блог (уже не помню, какой), я обратила внимание на комментарий от автора с забавным ником Kisuhvostik и очень серьезным подходом к обсуждаемому вопросу. Естественно, я пошла знакомиться с ее блогом. А дальше, уже по ссылкам от комментаторов чудесного блога О любви или немного о жизни, я нашла тех, кто стал для меня друзьями, к которым регулярно хожу в гости.

Татьяна Какунина знакомит нас с замечательными людьми,  а сегодня этот талантливый, светлый и добрый человек  отвечает на мои вопросы.

Татьяна, в жизни блогосферы Вы являетесь участником конкурсов, акций, эстафет, организатором мероприятий, а также членом жюри.

Вся наша жизнь — игра, и даже в блогосфере меня тянет участвовать в различных мероприятиях и конкурсах. Наверное со школы осталась привычка к конкурсам и олимпиадам или «творческость» неуемная мешает просто так сидеть и писать себе в бложик. В июле на меня «навалилось» так много эстафет, что даже сейчас три томятся в ожидании. Конкурсы как соревнование, соперничество, стремление «себя показать и других посмотреть» помогают мне самовыражаться и привлекать в блог новых читателей, да к тому же и доход иногда приносят (что актуально, потому как рекламы на блоге мало и виртуальный выделенный сервер оплачивать надо).

Какая роль вам больше нравится?

Больше, пожалуй, мне нравится быть участником. Хотя организовывать или входить в жюри меня тоже привлекает. Все роли по-своему прекрасны. Будучи обычным участником, стараешься, глядишь на конкурентов и оцениваешь свои шансы. В качестве организатора ты привлекаешь к себе читателей, пытаешь смотивировать на участие — занятно и интересно. А в жюри, сидишь в мягком кресле и принимаешь решение — «важности» какой-то что ли придает.

Быть судьей — это ответственно. Приходится много читать , думать, решать. Ответственность не давит? Получаете удовольствие от этого процесса?

Вот уж и не знаю откуда у меня такое качество взялось, но мне нравится решать и оценивать. Быть может, мои оценки субъективны и обозначены моими личными требованиями к участникам, но... приглашают же в жюри. Значит что-то разумное во всем этом есть. Удовольствие — конечно же, приятно выбирать из работ самые достойные. Да даже от осознания того, что твое мнение важно и будет учтено — уже приятно. Ответственность  не пугает, наоборот скучно, когда ее нет.

Последний конкурс у Денежки, по-моему, очень интересный и полезный. Однако, я бы никак не смогла решить, кто достоин приза. Какими критериями Вы руководствуетесь?

Да, Денежка проводит исключительно серьезные конкурсы, которые имеют своей целью получение новых способов заработка либо рациональную трату накопленного. Критерии, которые я принимала во внимание, прежде всего личностные и критерий новизны, фантазии автора. Никогда не советую мыслить, так сказать, «за всех», выражайте свое субъективное мнение, оно будет цениться выше общепринятых штампов.

Помню, Вы были в жюри конкурса на лучшую притчу. Там было легче?

В конкурсе на лучшую притчу критерии отбора победителя были совершенно другими. Я скорее была модератором сообщества, чем жюри. Потому как победитель определялся по количеству голосов, которые набирала притча, выставленная на конкурс, а эти самые голоса можно было очень просто накрутить, регистрируя  все новые и новые почтовые ящики на мейле . 

Татьяна, Вы всегда участвуете во всех предлагаемых мероприятиях, или от каких-то отказываетесь? Почему?

Что касается конкурсов — тут я прежде всего думаю о том, смогу ли я. Но не просто «смогу», а смогу ли я УДИВИТЬ. Потому как шаблонно отписаться для меня не представляет интереса. Последнее время по моим подсчетам проходит некий «эстафетный бум», потому как я наслышана довольно о многих, большинство их которых переданы мне. Отказываюсь от конкурсов, которые рассчитаны чисто для сеошников, потому как не совсем в совершенстве владею методами раскрутки, накрутки и т.д.

Как Вам кажется, развитие интернета способствует углублению знаний у пользователей, или наоборот?
Вопрос в связи с обсуждением одной заметки с выразительным названием «Зачем Гагарин на Луну летал?»

Развитие интернета обедняет знания пользователей. Конечно, они «набираются ума», изучая строение сайтов и оптимизируя свои первые проекты, но дальше этой темы интересы, увы, не двигаются. Интернет сделал знание «доступнее», но между тем оно не стало таким востребованным как раньше. Если во времена моего учения в школе, дети просиживали в библиотеке, делая выписки из энциклопедий, но сегодня все уверены в том, что можно легко и просто скачать реферат в интернете и «не париться». Хорошо, если ученик догадается прочитать реферат перед тем, как сдать его н проверку — многим даже прочитать лень! Интернет заставляет людей думать, что как только ему потребуется знание — он его быстренько найдет в сети. Но не учитывает, что потребоваться оно может в любой момент и чаще тогда, когда под рукой не окажется Интернета.

Вы недавно получили педагогический диплом. Как учитель, стали бы Вы «толкать» именно в Интернет на поиск информации учеников средних классов?

И что они там найдут, один реферат на весь класс? А как же работа с литературой, выписки из книг, анализ источников? Быть может, если только буду в сети выкладывать материалы своих лекций, попрошу учеников обратиться к сети, чтобы их почитать или скачать. Хотя даже этот подход от части неверен, потому как не у всех есть интернет, как ни странно это звучит. Когда нам в ВУЗе учителя рассказывали о том, на каком сайте можно найти информацию для подготовки, многие ученики опускали глаза и пожимали плечами — у них нет интернета. Если мы стремимся к тому, чтобы не делить учеников по какому-то критерию, не выделять любимчиков и двоечников, то зачем неосознанно разделяем детей на имеющих и не имеющих интернет? Конечно, вы скажете о том, что «как раз для этого придуманы друзья». Что ж верно! Но не очень красиво использовать метод, которым не могут воспользоваться абсолютно все ученики в классе.

Татьяна, как Вы относитесь к шоу, которые показывают, что умным быть модно? Смотрели программу «Сокровище нации»? А программа с Тиной Канделаки «Самый умный» Вам нравится? Можете ли Вы назвать какую-либо программу, викторину, игру, которая действительно способствует развитию интеллекта участников?

Я телевизор только тряпочкой от пыли протираю, включаю крайне редко. «Сокровище нации» не глядела, а вот «Самый умный» — отличная игра. Она доказывает, что остались еще эрудированные дети, которые не только играют на компьютере, но читают книги. Пожалуй, эта программа мне нравится, но только, когда в ней принимают участие дети, а не звезду шоу-бизнеса. Еще, помнится, было интеллектуальное шоу «За семью печатями», сейчас его уже не вижу на экране. Потому как не фанатка передач, больше назвать затрудняюсь.

«За семью печатями» идет у нас на канале Культура. Есть еще «Умники и умницы», иногда интересно посмотреть, кто в результате победы получает возможность учиться в МГИМО. Очень жаль, что исчезла программа «Пойми меня». Она учила грамотно и выразительно пользоваться русским языком. Вероятно, посчитали, что это народу не нужно...

Татьяна, мне бы еще хотелось пообщаться с Вами, осталось много вопросов. Я думаю, мы обязательно скоро встретимся. А пока что бы Вы пожелали читателям блога Всеобщее самообучение?

А пожелать читателям блога «Всеобщее обучение» мне хочется... Да просто хочется сказать:

Листая стопки книжек пыльных,
Ты смысл жизни ищешь в них,
Среди героев инфантильных,
А смысл жизни в нас самих.

Ведь храм души свой каждый строит,
И каждый -  счастия кузнец.
И как он жизнь свою устроит,
Так жить и будет он – Творец.

Нас в детстве взрослые учили,
Как в жизни место отыскать.
Простые правила твердили,
Как Человеком в жизни стать.

Учись любить и удивляться,
Учись преграды устранять,
И над невзгодами смеяться –
Иначе смысла не понять.

Старайся в жизни не теряться
И никогда не унывать.
Все в мире может поменяться,
Но ты лишь лучше должен стать.

Спасибо! Очень полезное пожелание, да еще в такой форме!

Спасибо за внимание. 

Смотрите также:

• Как изменить свою жизнь
• Интернет в моей жизни
• Кому нужны решебники?
• К старости надо готовиться заранее
• Работа, карьера и уроки жизни. К завершению конкурса