Образование и школа, которую не любит никто
Дети не хотят учиться, а учителя больше не хотят учить в нынешних условиях. Парадокс: чем более красочные картинки рисуют в своих проектах и инструкциях чиновники, тем более глубокий стон слышится от всех, кто непосредственно связан с образованием.
Ненавижу школу! Все чаще дети делают такое заявление не в старших классах, сталкиваясь с реальными трудностями проблемами во взаимоотношениях с соклассниками и учителями, а уже в начальной.
Почему же так происходит: государство заявляет о желании школу реформировать, а все его благие намерения ведут в ад известном направлении?
Картинка, сопровождающая статью, это фотошоп, но это еще и кошмарный сон учителя накануне начала очередного учебного года. За время отпуска многие учителя приняли для себя решение не возвращаться в школу, и это — следствие модернизации образования. Обиднее всего, что уходят лучшие, те, кто душой более за дело. Освободившиеся места занимают послушные и равнодушные исполнители. Качество педагогических кадров снижается год от года.
Складывается стойкое убеждение, что принимаемые нами за недоразумения и недоработки провалы на самом деле являются отличными результатами воплощения неозвученных планов, истинных целей реформаторов. Можете считать меня параноиком, но как можно радоваться введению стандартов, которые заставят группы продленного дня закрыть или сделать платными?
Давно идет обсуждении реформы школы, но многие родители плохо представляют себе последствия ее внедрения в жизнь. Послушайте внимательно, попробуйте заглянуть в будущее, подумайте, что может произойти, если реформа в ее нынешнем представлении будет запущена:
Какое будущее вы хотите для своих детей? Какое образование даст им возможность самореализации? Вам повезло с учителями и школой, вас всё устраивает? Кстати, а вы лично принимали участие во всенародном обсуждении проекта закона об образовании? Может быть вы планируете уезжать из страны туда, где больше возможностей дать детям хорошее образование? Но почему там есть шанс дать хорошее образование, а здесь — нет?
29.08.2011
Предложенный к обсуждению документ невозможно читать. Я нашла его тут по-моему, всенародное обсуждение — фикция. Голосующие за закон читать текст полностью не будут.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 29, 2011 at 23:23
Lilu, не знаю, как депутаты, а я прочесть полностью не смогла даже две главы. Кстати, это уже отредактированный текст, а первый был еще более заумно написан. Мне кажется, такой способ подачи информации выбран не случайно: за тоннами слов легко прячется суть.
[Ответить ]
29.08.2011
Ну почему у нас всегда так происходит: «хотели как лучше, а получилось как всегда...»? Кто-нибудь может привести пример улучшения чего-либо после внедрения «перспективных методов образования»? :- (
Надеюсь, младшая дочь успеет получить образование раньше, чем повсеместно введут новшества в процесс образования.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 29, 2011 at 23:25
Да, Ваша вроде бы «проскочила», хотя кто знает, что еще придумают ради оправдания своих зарплат чиновники?
[Ответить ]
30.08.2011
Я просто счастлива, что мой последний ребенок год назад закончил школу. Она попала еще в тот период, когда еще учились по старо-новой и непонятно какой, но все-таки программе. Мне кажется, что наше обучение в Союзе, было очень даже правильное. Возможно я отстала, но моих школьных знаний, по некоторым направлениям, хватает и сейчас.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 30, 2011 at 9:10
А в ВУЗах намного лучше? Ваши не жалуются?
[Ответить ]
30.08.2011
А я скажу со стороны учителей — сама педагог, через год декрет заканчивается и нужно, вроде бы, выходить на работу. Да, не хочется...И это при том, что работу обожаю, люблю заходить в класс, люблю рассказывать что-то ученикам, люблю с ними выяснять истину...Не люблю зарплату за свои труды...не люблю многих родителей, которые почти о каждом учителе, не стесняясь своих детей, отзываются грубо, не люблю порядки, когда ты не имеешь право дома вылечить свой ларингит, а хрипишь и шипишь в классе...В тот год, когда я пришла в школу, молодых учителей было человек 10. Сейчас, по-моему, двое осталось...
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 30, 2011 at 9:09
Очень хорошо Вас понимаю. Сама выросла практически в школе, которая для меня была родным домом. Сейчас просто боюсь в школу заходить. Детей, с таким выражением лица, как на иллюстрации, с каждым годом всё больше.
Представляю, какие напряженные отношения будут в коллективах, где директор будет иметь власть распределять дополнительные деньги. Поощрять лучших? А кто лучший? Самый послушный, готовый лизать известное место. Настоящих директоров сменили менеджеры, озабоченные не качеством знаний, а выполнением указаний сверху и планов по сбору денег за дополнительные услуги. Я, будь возможность выйти на работу, тоже не пошла бы в школу.
[Ответить ]
30.08.2011
Светлана, у нас в Арменнии модернизировали — сделали среднюю и старшую школу. В средней учатся с 6-ти лет(1-ый класс) до 9-го класса, а в старшей (отдельной школе) — с 10-ый по 12-ый классы. Бардак и неразбериха, учителя не могут понять новой программы и практически ничему не учат, а не учат еще и потому, что дети не дают вести уроки. У меня дочка в 11 классе в этом году будет учится — желания идти туда нет, но и выхода нет, должна в этом году окончить музшколу, а в следующем будет кончать школу и готовить программу для поступления в музучилище, может и в консерваторию рискнем. Хочу сказать, что нововведения привели практически к хаосу в системе, все это понимают, но ведь деньги-то выделили из госбюджета и надо их отрабатывать, а об учениках сейчас скорее всего никто и не думает. Вот и учатся самые отчаянные, которым надо получать высшее или выбора нет (как у нас). К чему это приведет можно только догадываться...
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 30, 2011 at 9:03
В наших школах запретили использовать российские учебники, выпустили свои, с ошибками и совершенно непонятные ни детям, ни учителям. Сейчас учителя старой закалки на свой страх и риск тайно (!) дают знания детям по старым учебникам. Дожили!
[Ответить ]
30.08.2011
Про вуз я сказать еще ничего не могу. Но для меня непонятна система изучения законов десятилетней давности, которые уже давно изменились и не один раз. Для чего этим засорять голову? У нас как власть меняется так и законы все меняются.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 30, 2011 at 12:57
Неужели Ваш ребенок учится юридическом? О... Сочувствую.
[Ответить ]
Danet Reply:
августа 30, 2011 at 17:07
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 31, 2011 at 10:22
Да, скорость изменений потрясает, если вдуматься в цифры. Спасибо за ссылку на видео.
Чтобы успевать и быстро реагировать на новые вызовы, необходимо в школе заложить умение учиться, получать удовольствие от процесса познания, а не набивать голову быстро устаревающими фактами. Именно потому я выступаю против экзаменов в форме ЕГЭ. Такое тестирование не определяет способности мыслить, а констатирует лишь объем памяти, при этом к запоминанию предлагаются совершенно несущественные факты! Принцип? больше помнить — меньше понимать.
[Ответить ]
30.08.2011
Если бы у меня была возможно уехать за границу, то я бы с радостью это сделала...только лишь потому, что именно за рубежом хорошо поставлена работа и обучение детей с у/о...там с ними хорошо обращаются и занимаются. А у нас всем на них наплевать, все хотят запереть их в домах и ничего не учить...типа это не благодарное дело...
Вот и пришлось нам уйти со школы и начать обучаться на дому...
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 30, 2011 at 13:00
У нас на всех наплевать, даже на самых талантливых, если у родителей нет денег. Elenka, если Вы сами занимаетесь обучением на дому, мне кажется, стоит об этом собирать материал для книги. Таких детей будет всё больше, и Ваш опыт будет очень востребован.
[Ответить ]
Elenka Reply:
августа 30, 2011 at 13:13
К сожалению я НЕ занимаюсь сама обучением...к нам приходят учителя по предписанию департамента образования...но это все равно не учеба...2 часа в день — это не школа...
А я лишь только занимаюсь развивающим воспитанием...или домашним заданием...У меня просто уже не хватает сил и здоровья, нервов на все это...
[Ответить ]
30.08.2011
С благодарностью вспоминаю свою школу, все воспоминания только хорошие, всегда хотелось после каникул идти в школу. В школе моего сына было все иначе, хотя с первой учительницей очень повезло, она так любила детей и свою работу, и мы все ее просто обожали. О том, что происходит сейчас, мне трудно судить, детей нет пока в нашей семье, но все знакомые, у которых есть дети, в страхе от предстоящих реформ.
[Ответить ]
31.08.2011
В США тоже не все так просто с бесплатным публичным образованием. Чиновники там тоже постоянно думают, как и за что выделять деньги государственным школам. Когда я училась в ВУЗе в США у нас было задание: дать критический разбор научной статьи нашего преподавателя. Так вот эта статья была как раз о системе государственного образования. Там тоже пытаются подходить к школам с экономической точки зрения. Все хотят повысить эффективность, все хотят сэкономить.
Что говорить, Уилл Смит и его жена (богатые известные люди) так и не смогли найти подходящую школу для своих детей, поэтому открыли свою, где стараются раскрыть таланты и способности детей.
Я думаю, давно прошли те времена, когда можно было надеяться, что школа даст знания и раскроет таланты. Уже когда я заканчивала школу, без репетиторов было нереально поступить на востребованные факультеты. И вообще, были ли такие времена?
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
августа 31, 2011 at 9:32
Были такие времена, и есть хороший опыт других стран, который почему-то обходят стороной наши чиновники. Повысить эффективность можно без лишних затрат, выбрасываемых на ветер денег. Сократить аппарат чиновников, запретить нецелевое использование средств, а главное, определить приоритеты. Не делают самого главного!
В Америке столько уже сделано, что наверное есть на чем экономить, а у нас «экономия» выливается в закрытие школ и внешкольных образовательных учреждений. В результате такой реформы модернизация становится синонимом дебилизации.
[Ответить ]
01.09.2011
Читаю и ужасаюсь. Это же наше будущее! И вот так портить детей, по другому и не скажешь.
[Ответить ]
25.09.2011
Согласна с автором. Школу начинают ненавидеть даже учителя, а что говорить о детях? И почему начинают? Многие коллеги сбегают. И правильно делают. В школе нельзя самореализоваться, нет перспективы роста, нет материальной заинтересованности, много чего нет... А на голом энтузиазме, который гробят своими бесконечными реформами чиновники, далеко не уедешь. Странно, но всё, что было положительного в школе, что оправдывало себя, потихоньку изжили... Классы с углубленным изучением предметов, потом профили... Грустно, не буду продолжать. Потому что учитель и это моя работа (
[Ответить ]