Как вырастают таланты, или Еще раз о выборе
Кто такие вундеркинды? Чем должен отличаться от обычных детей ребенок, чтобы его можно было считать вундеркиндом? Если девочка в 6 лет хорошо читает стихи, можно ли говорить, что она вундеркинд? Я считаю — нет. Посмотрите еще один короткий ролик. Он заставил меня поспорить с мужем. Я говорю, что ребенок настоящий вундеркинд, а муж так не считает. Он сам неплохо играет, помнит, когда и как учился, и объясняет успехи ребенка навыками подражания.
Для меня бильярд это игра, требующая определенного уровня интеллекта. В процессе игры можно наблюдать примеры действия физических законов. Как поведет себя шар после того, как получит удар по определенной точке? Зная законы физики, мы можем с той или иной степенью точности предположить, куда он направится, как, оттолкнувшись от борта сменит направление движения, ударит в другой шар и загонит его в лузу.
Можно предварительно рассчитать траекторию движения, но для выполнения идеального удара нужны не только теоретические знания, но и практический опыт владения кием. То, что малышу удаются довольно сложные трюки, удивляет. Наверное, такой успех доказывает, насколько велика роль подсознания. Ребенок не знает геометрии и физики, а постигает их, самообучаясь.
Ребенок-бильярдист демонстрирует самый удачный вариант овладения навыками игры, получая удовольствие от процесса, потому что копируются действия любимого отца, созданы все условия, и отсутствует насилие (время занятий ограничивают, чтобы не только бильярд был жизнью малыша).
В доме музыканта, проводящего много времени за инструментом, скорее проявится музыкальный талант ребенка. Если мама художник, малыш, стараясь подражать ей, тянется к краскам. Это нормально и правильно. Проявляется генетическая предрасположенность, или просто реализуется один из многочисленных, заложенных в ребенке, талантов благодаря обстановке? Это могли бы выяснить серьезные исследования. (например, вдумчивый анализ судьбы усыновленных детей), но у меня нет таких материалов, поэтому никаких выводов сделать не могу.
Когда я сама была маленькой, очень тянулась ко всему, чем занималась мама. Любимая книжка — стереометрия (там «встают» геометрические фигуры, когда надеваешь специальные очки), обожала смотреть физические опыты и делать их, изобретая вечный двигатель, интересовалась картами звездного неба и всерьез хотела стать астрономом. Однако, по выбору мамы, стала учиться в специальной музыкальной школе, предопределившей мою дальнейшую судьбу.
Интересной мне физики в нашей учебной программе нашей школы было мало, другие точные предметы также было в сокращенном виде или отсутствовали совершенно. Ранняя специализация ограничивала выбор профессии и ВУЗа. Кроме консерватории можно было поступить только на какую-то гуманитарную специальность. Вероятно, этот личный опыт заставляет меня так остро реагировать на стремление реформаторов сократить и ограничить «лишние» предметы, как будто существует какой-то секрет безошибочного выбора будущей профессии!
Я убеждена, что ребенок должен иметь возможность попробовать очень многое, чтобы понять, к чему лежит его душа, и только потом сделать самостоятельный выбор. "Драмкружок, кружок по фото, а еще мне петь охота" — нормально. Ограничивать ребенка только теми занятиями, которые сулят успех в будущем (не стоит тратить время на ерунду) значит делать выбор за него. Вы не можете прожить еще раз жизнь за счет жизни своего ребенка, не забывайте об этом.
26.09.2011
Если честно то нет слов. Не сказала бы что мальчик вундеркинд. Просто папа с детства прививал ему любовь к бильярду, а он маленький больше ничего и не видел. Точно так же он мог и в гольф скажем играть. Только вот зачем это маленькому ребёнку не понимаю. И нельзя сказать что это талант, у меня к таким детям отношение двоякое.
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
сентября 27, 2011 at 13:53
Мне тоже трудно определить, что это. Одно ясно, это — редкость.
[Ответить ]
26.09.2011
Мне очень понравилась позиция отца мальчика и его отношение к его таланту. Очень адекватный, любящий и понимающий папа!
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
сентября 27, 2011 at 13:53
Если только не вмешаются другие родственники.
[Ответить ]
26.09.2011
Я думаю, что талант здесь присутствует. Мальчик очень шустрый, да он мог бы играть с успехом и в другую игру. Но безошибочно выполнять трюки в бильярде, просчитывая несколько углов отражения...это можно объяснить только талантом, а не его минимальным навыком и шустрым нравом!
С другой стороны, в этом примере мог быть случай наложения опыта папы на предрасположенность ребенка,как бы суммирование в последнем.
Об этом мечтают многие — иметь опыт и знания от предков. Такие, которые позволили бы не ходить в школу, а развиваться дальше того, что уже достигнуто.
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
сентября 27, 2011 at 14:13
Это пример того, как развиваются таланты в семейных династиях. Интерес к делу возникает от подражания, а способности развиваются, когда есть поддержка, возможность получить подсказку, поддержку и в момент обучения, и при выходе в свет.
[Ответить ]
27.09.2011
На мой взгляд вундеркинды проявляют себя не в одном узком виде деятельности. Талантливые дети талантливы во многом. Если мальчик настолько успешен в бильярде и только в бильярде, я бы сказала, что это натасканность.
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
сентября 27, 2011 at 13:52
Не думаю, что это натасканность, скорее это неосознанное копирование. Копирует то, что видит постоянно. Видел бы что-то другое, и проявиться мог в другой сфере.
[Ответить ]
27.09.2011
Мне почему-то больше нравится слово «феноменально», нежели «талант». А вообще, конечно, здорово! И мальчишка такой серьезный растет!
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
сентября 27, 2011 at 13:51
Верно, выбор слов меняет общее представление. Уникально, феноменально, гениально, необычно, удивительно и т.п.
[Ответить ]
27.09.2011
У нас у всех при рождении есть одна особенность которую мы теряем с возрастом. В детстве внешние раздражители минуя мозг попадают в подсознание, накапливаются там, обрабатываются и подсознание формирует определённые навыки и умения позволяя нам делать что-то бессознательно но правильно. Когда включается мозг, он не в силах обработать всю полученную информацию, тем более что он засоряется уже не естественной информацией а искусственной, которая формируется во времени, в месте и в обществе котором он находится.
Когда малыш сидел и наблюдал как папа тренировался, он не знал конечно же никаких законов физики, математики, геометрии. Но зрительно фиксировал всё, и угол наклона кия, и расположение шаров, и угол отклонения шара при ударе другим шаром. Он инстинктивно ставит руки так же как делал это папа. Ну а сила удара и выполнение каких то трюков добивается всё же тренировкой.
Мне понравилась адекватность отца, который рассуждает трезво и мудро.
В общем то вопрос о вундеркиндах и преждевременном развитии ребёнка не такой уж безболезненный.
Я допустим считал и считаю, что пусть мой ребёнок не будет вундеркиндом, а вырастет всесторонне развитым человеком в положенном от природы времени.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
сентября 28, 2011 at 11:18
Я тоже думаю, что такие способности, проявляемые малышом, доказывают роль подсознательного в любом самообучении. От наблюдения к действию без видимого анализа. Однако, анализ есть, только на уровне подсознания.
[Ответить ]
27.09.2011
Несомненно, научить можно кого угодно чему угодно, но чтобы получалось так здорово и в таком раннем возрасте нужен талант или способности или склонности (можно назвать любым словом).
Статья очень кстати напомнила, что я хотела купить детям детский бильярд. Летом мы отдыхали в Евпатории, так детей было не выгнать из бильярдной. Очень любили наблюдать за игрой и в каждый подходящий (или неподходящий) момент норовили поиграть сами. Только до стола еще плохо дотягивались, поскольку им три и пять лет. Так что детский бильярд — то, что нам нужно
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
сентября 28, 2011 at 11:13
Детский бильярд? Не знаю, о каком говорите Вы, но то, что я видела никак не поможет формированию навыков игры на настоящем бильярде. Примерно так же, как крохотное детское пианино. В том и другом случае совершенно неправильно может сформироваться поза и движения рук.
[Ответить ]
27.09.2011
Дело не только в подрожании, талант явно присутствует, возможно, с возрастом, он проявится и в другом деле.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
сентября 28, 2011 at 11:14
Если только ребенок не будет ограничен возможностями выбора. В данном случае у папы правильная позиция, можно надеяться.
[Ответить ]
27.09.2011
Всегда знала, что навязывать ничего нельзя. Ребенок — не моё продолжение, а самостоятельная личность. Выбора не лишали, но тоже неправильно поступили.
У нас с мужем у обоих иняз за плечами. На личном опыте убедились, что язык хорош, когда к чему-то приложен, поэтому когда в 11 классе сын ВУЗ выбирал мягко, но настойчиво от аглийского-французского-турецкого отговорили. Соврешнно искренне хотели как лучше.
Окончил с красным дипломом политологию, диплом на английском защищал. Сейчас работает в турагентстве с английским и немецким. В общем, не надо было нам лезть.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
сентября 28, 2011 at 11:17
Вашему повезло, язык он все-таки выучил. Я когда-то хотела заниматься английским (мама подруги предлагала мне вместе с ее дочками ходить на занятия с отличным педагогом), но моя мама решила, что это будет лишняя нагрузка. Сейчас те девочки, теперь уже бабушки, живут в Австралии, благодаря языку.
[Ответить ]
Maria Trudler Reply:
сентября 30, 2011 at 14:15
В детстве все учится легче, впитывается с окружением. Именно поэтому я считаю, что нужно дать как можно больше возможностей ребенку для развития. А он сам потянется к тому, что его заинтересует больше всего.
У меня дедушка был и художник в том числе, мама училась в художественной школе. Нам родители создали прекрасные условия для творчества, рисования, игр. В доме были книги по искусству, альбомы художников, горы репродукций картин, слайды. Все это я впитала с детства. Мама с раннего детства учила нас смотреть на картину, рассказывать, что мы видим, высказывать свои мысли. Занималась с нами русским и литературой. Мы постоянно что-то писали и сочиняли с братом по ее указаниям.
А в шахматы играли больше мой брат с папой. Он вырос очень умным человеком. Мое наблюдение — очень полезны шахматы, иностранные языки, рисование, музыка, спорт. Это все развивает.
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
сентября 30, 2011 at 17:57
Ваш пример подтверждает мою мысль: в зависимости от окружения у ребенка формируется интерес к любому виду деятельности. Если других примеров нет, вырастает продолжатель династии, даже если нет особых способностей, но навыки обретаются, опыт накапливается, и получается добротный ремесленник. До сих пор существуют целые кварталы кожевников, гончаров, ювелиров в городах Востока, так же в семьях музыкантов малыш берет в руки инструмент, а художники скорее всего вырастят из ребенка художника, а посторонние интересы будут отодвинуты на задний план. Это хорошо? Для обустройства в жизни, конечно, да. Для конкретного человека — заранее суженный взгляд на мир
[Ответить ]
Maria Trudler Reply:
сентября 30, 2011 at 19:52
Не только суженный. Часто так пропускается возможность осуществить какую-то свою мечту, реализовать свой личный талант. Продолжатель династии — это хорошо для жизни. Таким людям легче. У них есть база, платформа от предыдущих поколений. Столько примеров знаю. Обычно, родители хотят воспитать маленьких продолжателей себя. Как в этом случае с мальчиком, играющим в бильярд.
А я выросла в семье обычных инженера и учительницы. Мама, как педагог, очень рано заметила мои способности к рисованию, поэтому создала все условия. Но родители не видели меня художником. Мечтали, чтобы я пошла в медицину, на худой конец — стала инженером. Мне пришлось себя отстоять.
[Ответить ]
28.09.2011
Раз мальчишка получает удовольствие от того, что делает, и делает это красиво — никакие наши рассуждения «надо, не надо» не важны. Талант у папы чувствовать своего сына))
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
сентября 28, 2011 at 15:05
Это совершенно верно! Талант есть у папы, и это очень ценный талант — чувствовать своего сына.
[Ответить ]
29.09.2011
Я все же думаю, что это заслуга отца.
Мы с мужем любили играть в шахматы, и наши дети очень рано так же стали играть, сын с четырех лет, дочь еще раньше. Они не стали знаменитыми шахматистами, но я думаю шахматы защитили их от влияния улицы, развили у них мышление, поэтому учеба им давалась легко.
[Ответить ]
Светлана Бобровская Reply:
сентября 29, 2011 at 7:26
Какими бы хорошими ни были учителя, все же главное закладывается в семье, с самого раннего возраста, и этот пример особенно наглядный. Вот у меня никто не играл в шахматы, и я не научилась, а у мужа отец любил нарды, и вся семья, все трое детей, играют с детства. Урок от самого близкого человека лучше усваивается, наверное, потому что не воспринимается как урок.
[Ответить ]
06.10.2011
Интересно. если дочь видит, что мама постоянно по вечерам сидит за компьютером и что-то там пишет, она быстро научится работать за ним?
Конечно, она уже сейчас пытается разобраться в нем, уже умеет пользоваться мышкой ловко.
Каждый ребенок индивидуален и дан от бога, поэтому привить мы ему что-то и может, но в дальнейшем он сам себе выберет путь. Вундеркиндами не рождаются, а становятся!
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
октября 6, 2011 at 20:48
Возможно, что-то передается генетически, но гораздо заметнее передача навыков от ближайшего окружения.
Никто не сомневается, что Моцарт — вундеркинд? А если бы этот ребенок после рождения оказался в семье гончара, он бы стал в 4 года автором оперы?
Конечно, ребенок будет тянуться к тому, что делает мама. Подумайте, полезно ли малышу так рано усаживаться за компьютер? Это далеко не безвредно.
[Ответить ]
Иришка Reply:
октября 19, 2011 at 2:15
Светлана, а что в наше время безвредно?
Телефон сотовый у каждого, телевизор, микроволновка, видеомагнитофон...все это ни есть хорошо, но нам от этого никуда не деться. Они живут рядом с этим. И еще не известно, что будет через лет 5.
Стараемся, конечно, уберечь от этого, но...
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
октября 19, 2011 at 13:26
Дело не во вредном влиянии излучения (о чем много спорят), а в отрыве от реальности. Взрослые и то попадают под влияние, а уж дети...
[Ответить ]
Иришка Reply:
октября 19, 2011 at 15:15
В такую реальность-виртуальность мы их не пустим))
[Ответить ]
Cветлана Бобровская Reply:
октября 19, 2011 at 15:18
А Вы не задумывались, зачем создаются социальные сети для детей? Кому-то очень надо втягивать в Сеть детей с раннего возраста, чтобы потом с легкостью манипулировать их сознанием.
[Ответить ]
Иришка Reply:
октября 19, 2011 at 15:28
Светлана, я не веду речь про интернет для ребенка, я говорю о развивающих играх и умении работать с мышкой. Порой ребенок хочет просто посмотреть мультик, а включить его она тоже хочет сама. Вот и обучаем основам. Социальные сети, конечно, затягивают, просто не надо рано пускать туда детей. На это. есть детский интернет.
[Ответить ]